对于申请人的父母，也就是老一辈的人来说，社会学并不总是清晰的，因为它是一个新兴的职业。人们来自不同的领域。看看这些教授，很有意思。为什么我们的资深同事的学位不是社会学的？因为以前没有社会学这个专业——社会学专业是80年代末90年代初才出现的。很多教授来自人文学科：哲学系，甚至科学共产主义系等等；其他教授则来自与科学相关的领域。社会学家中有很多生物学家、物理学家、化学家和数学家。申请人的父母并不完全理解“从事社会学实践”意味着什么。它是什么样子的？这都是因为他们想象中的某种电话调查，而这只是我们这个职业的冰山一角。
首先 申请者自 他们阅读量大世界观
也不同。他们经常接触各种调查、研究、公告和文章的成果。他们能够轻松适应学习，因为学校教育也以问题为导向，涉及许多学校的项目和研究工作。学生们已经习惯了这种模式，并意识到他们需要什么才能理解社会、社会经济、社会制度和公共关 海外数据 系的结构。一切都需要通过数据和观察人们的行为来反复验证。
高中生在日常生活中经常接触社会学家的研究成果。许多中学生经常参与编程和数据处理。他们对各种与网络营销、社交媒体营销（SMM）等相关的课程感兴趣。如今，一个16岁的孩子就能讲解过去需要教授讲解的知识。所有这些知识都通过Alpina出版社、MIF和其他出 史蒂夫·乔布斯及其备受争议的领导力 版社的书籍呈现在我们面前。普通心理学、商业行为心理学以及企业工作环境等知识正积极地进入年轻人的视野。研究分析师的工作也变得更加易于理解。
社会学家总是比广告商、公关专家或记者更胜一筹，因为他们无所不能。他们可以撰写文本，根据特定受众进行调整，并使其适合在线发布。同时，他们还具备心理语言学的基础知识。社会学家可以用各种特定的价值观、假设和世界观来丰富文本，使其真正有效。他们可以评估受众对这些文本的感知，进行必要的测试和调查，并对其进行编辑。因此，社会学家可以为宣传和政治活动等提供全方位的支持。他们比那些仅有语言学背景或交际教育背景的人更具影响力。
学生如何在实践中运用知识
我们的学生在学习期间开始了解自己的职业方向，并经常尝试不同的领域。我们与众多实验室、中心和团体合作，他们采用多种方法，研究不同的主题。
例如，近年来， 由奥莱西娅·科利索娃（Olessia Koltsova）指导的社会与认知信息学实验室积极开展心理学研究，探讨人们如何消费信息、使用新闻、人们的信息来源以及人们如何感知和评估虚假信息。该实验室拥有经验丰富的认知心理学家团队进行实验。这也 澳大利亚电话号码 是现代社会学的一部分。我们的学生在那里实习并开展项目。
另一个例子是 叶莲娜·奥梅尔琴科（Elena Omelchenko）指导的青年研究中心。那里的早期职业研究人员会进行探险、焦点小组研究、进行访谈、进行观察、分析日记等等。这很有意思，因为很多人都想尝试不同的领域。例如，二年级的学生会去青年研究中心学习，三年级会去心理学家那里学习，四年级则会去 罗纳德·F·英格尔哈特比较社会研究实验室，与爱德华·波纳林（Eduard Ponarin）和鲍里斯·索科洛夫（Boris Sokolov）一起工作。他们会创建三层回归模型，进行大数据分析，并使用R和Python编程。